Reparación histórica. Cerrando un ciclo.


La Universidad Nacional de Córdoba realizó un acto de reparación histórica dedicado a los egresados de la Licenciatura en Cinematografía en 1975/76, que debido al golpe de estado de 1976 no pudieron participar de un acto académico de graduación en esa oportunidad.
Tuve la fortuna de participar de ese acto, como uno de los graduados.
Detalles del acto
En el diario

Estudiar y crear

"El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas."
¿Quién lo dijo?

En memoria de Octavio Getino

Octavio Getino dedicó su vida al cine. Cineasta, gestor e investigador. Coherente en su pensamiento y acción, fue el más importante de los estudiosos de la producción audiovisual en Latinoamérica y el Caribe. Sus numerosos libros están presentes en las bibliografías de las escuelas de cine de nuestra región. Su obra está desplegada en el sitio que utilizó en los últimos años para expresarse en la red:  http://www.octaviogetinocine.blogspot.com.ar/ 

"Ninguna cinematografía en ninguna parte del mundo salió de sus fronteras si previamente no interesó dentro de las propias [...] Acá hay que pensar en un cine que también nos de identidad y este es un desafío que también tienen que asumir las escuelas de cine, de jóvenes e incluso la de formaciones profesionales."

Integración o dependencia

"...el proceso de integración se sustenta en distintas políticas comunes: económicas, comerciales, productivas, de defensa e infraestructura. Ninguna de ellas será suficinete si en la base no hay un proyecto común, materializado en una identidad y un discurso que contengan y den sentido a estas iniciativas. [...] Fomentar el sentido de pertenencia a través de la producción de contenidos relacionales como el cine y la televisión, puede funcionar como puentes culturales. Desde el ámbito de la educación, la posibilidad de incorporar el bilingüismo de español y portugués y de modificar los contenidos históricos, de manera que se aprecie la historia de nuestras naciones no como excepciones sino desde sus raíces en común, puede ser otra forma para que los ciudadanos, a futuro, comprendan las fronteras nacionales como puntos de encuentro en lugar de entenderlas como límites."

En estos términos se expresan los autores de Integración o dependencia. Diez tesis sobre el presente de América Latina. Un libro joven, como sus autores, que indaga con audacia en una particular oportunidad que hoy tienen los pueblos latinoamericanos luego de transitar 200 años de fragmentación.

Tecnología y Cultura

"¿Qué futuro puede construir un joven con tan poco conocimiento del lugar de donde viene y con tan pocos relatos de los que es posible? La ironía es evidente: el acceso a la tecnología nunca ha sido mayor y el acceso a la Cultura nunca ha sido tan endeble."
¿Quién lo dijo?

Día Negro

"Sólo dos veces mi mujer me despertó antes de las diez de la mañana: una fue cuando me dijo: "invadieron las Malvinas". Y la otra: "Diego firmó para Newell’s". Dos catástrofes."
¿Quién lo dijo?
Discurso